九年一贯制是指该学校的中小学校和初中实行一体化的教育，初中毕业生后能升到该学校初中。九年一贯制学校的班集体一般称之为1年级、2年级至9年级。那般在学生年龄较小，适应能力较弱的状况下的教育会有一个对接性。
九年一贯制优点
1.有益于教育信息化的均衡发展。九年一贯制学校弥补了分散建校的不足，可以集中某一地区的建校优势，合理应用教育资源，有益于教育信息化的均衡发展。
2.有益于教育科学研究的创新发展。学校管理人员精简，教师所占的占有率扩大，资金分配到教学课堂一线整个过程中的资源和魅力便会很多。
3.缓解小升初压力。小升初不用考试、选拔任用，爸爸妈妈不用劳碌，小孩子也没有学习压力。
九年一贯制缺点
1.学校规模对课程管理的伤害。九年一贯制是学校规模扩大了。学校班集体跨度大，教师中、中小学校后融合，管理方案难易度大，并且是社会经济发展薪资待遇、考核标准、人力资源部核编等难点也对课程管理造成十分的难易度。
2.在管理方案上小学部很容易忽视，青少年没有毕业考试每日每日任务，学校会在十分大水准上趋于中学。
3.授课時间不一样无法选择，按中小学生学习任务而定時间青少年锲而不舍不上，按中小学生学习培训每日每日任务而定中学授课時间不够。
